viernes, 26 de mayo de 2017

ÚLTIMO DÍA DE LA FERIA DEL LIBRO


FECHA: DEL 22 AL 26 DE MAYO

LUGAR: SALA DE USOS MÚLTIPLES DEL C.E.I.P. STMA. TRINIDAD

HORARIO: DE 17:30 A 19:30

ORGANIZA: C.E.I.P. STMA. TRINIDAD

COLABORA: A.M.P.A. CERRO DE LA CRUZ, AYUNTAMIENTO DE SIERRA DE YEGUAS,
LIBRERÍA ARCOIRIS (SIERRA DE YEGUAS), LIBRERÍA MAPAS Y COMPAÑÍA (MÁLAGA).

EDITORIALES: SUSAETA, EDEBÉ, CASALS Y EDELVIVES.






martes, 23 de mayo de 2017

XVI OLIMPIADAS ESCOLARES

     El próximo jueves 25 de mayo tendrá lugar en nuestro centro las XVI Olimpiadas Escolares. Este acontecimiento es uno de los más esperados por el alumnado de nuestro centro en el que se ponen en práctica los contenidos trabajados en Educación Física durante el curso además de muchos valores, como el esfuerzo, el trabajo en equipo, la amistad, el respeto a los demás...que desde la escuela se intentan transmitir. En definitiva, es una actividad cien por cien educativa.

     Importante para ese día: 
  • Gorra
  • Agua
  • Protección solar
  • Camisetas del color que tengan asignado
  • Y muchas ganas de pasarlo bien.

AVISO DE INTERÉS

Recordamos a los padres/madres que es conveniente revisar periódicamente las cabezas de sus hijos/as para evitar infecciones de piojos. En el caso de encontrarlos se ruega que intenten limpiar las cabezas para evitar contagios. 



lunes, 22 de mayo de 2017

RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMA DE AYUDAR A LOS/AS HIJOS/AS A HACER LOS DEBERES


Los padres deben vigilar y hacer un seguimiento de los deberes, pero nunca hacer ellos mismos la tarea.

Más allá del debate sobre si los alumnos tienen que hacer o no deberes en casa, lo cierto es que realizar las tareas escolares fuera del horario lectivo es un pilar del sistema educativo en España. Muchos defienden que los deberes refuerzan los aprendizajes de clase, que ayudan a crear hábitos de trabajo, superación y disciplina y que refuerzan la concentración y la memoria. Es una labor y una responsabilidad de los hijos, pero los padres también cumplen un papel: el de vigilar, apoyar y seguir que los chicos cumplan las tareas y resolver sus dudas, pero nunca, nunca hacerles los deberes.

Los deberes son una responsabilidad asumida por muchas familias. El 80% de los alumnos en Primaria recibe ayuda de sus padres para hacer las tareas escolares y el 45% de los estudiantes en Secundaria, según una encuesta elaborada por TNS Demoscopia. Pero, sin duda, ayudar a los hijos a realizar los deberes puede ser motivo de tensión y conflicto en casa, incluso puede suponer una gran carga, sobre todo, para muchos padres que trabajan y les falta tiempo de dedicación a los hijos.

Para llevar bien esta gran responsabilidad, es conveniente conocer cuáles son los errores más comunes que cometen los padres a la hora de realizar los deberes con sus hijos y cómo solventarlos. Carmen Guaita, profesora y vicepresidenta del sindicato de profesores ANPE, explica los fallos más habituales y ofrece las claves para realizar con éxito estas tareas:

1. Hacer los deberes en cualquier sitio, en la cocina mientras se prepara la cena; en el cuarto de estar mientras otros ven la tele…
En su lugar: Procurar que el «momento deberes» sea importante para la familia: en un lugar fijo, es mejor si es su propio rincón de estudio. Si no se dispone de él, en un ambiente de silencio y trabajo general en la casa, sin distracciones, sin tele... «Debemos demostrar que nos los tomamos en serio —dice Guaita—. Si mientras los chicos trabajan, papá o mamá leen o también trabajan estaremos mandando un buen mensaje».

2. Protestar como adultos sobre la cantidad o calidad de los deberes.
En su lugar: Aceptar la realidad. «Los deberes son los que son y los que tocan. Si vemos que sobrepasan a nuestro hijo, debemos acudir al centro educativo para notificarlo, pero en casa se debe respetar todo lo posible la decisión del profesor. Estamos preparándoles para la vida, y en la vida habrá mucho trabajo y esfuerzo», afirma la profesora.

3. Hacerlos nosotros.
En su lugar: Realizar las tareas escolares de los hijos ni aumenta su capacidad de trabajo ni su disciplina, ni les hace aprender nada nuevo. «El sentido común, la gran herramienta que todos los padres tenemos aunque a veces no le hagamos caso, ya nos lo está diciendo».

4. Entender los deberes solo como nuevos aprendizajes de conocimientos.
En su lugar: Los deberes escolares son refuerzos para el aprendizaje y, sobre todo, una ocasión para aprender a trabajar de manera autónoma. Los padres pueden explicarles las dudas, pero mucho más razonable es ayudarles a encontrar la respuesta que buscan: en sus propios libros de texto, en internet…

5. Convertir los deberes en el «momento regañina» de cada día.
En su lugar: Convertir el tiempo de hacer deberes en un tiempo de paz y tranquilidad. Si el alumno tiene dificultades, puede y debe consultarlas con sus profesores al día siguiente. Es muy perjudicial crear en casa ansiedad ante lo relacionado con la escuela.

6. No tomar en serio su necesidad de presencia y apoyo.
En su lugar: Soltar el smartphone y estar disponibles para ellos, mirándoles y escuchándoles cuando así lo requieran.

7. Imponer un control absoluto.
En su lugar: «Si quieren que les tomemos la lección, debemos hacerlo. Si les ponemos nerviosos o ellos nos ponen a nosotros, es mejor confiar en su responsabilidad. Y decirles en voz alta que confiamos en ella», dice Guaita.

8. Evitar el diálogo con los profesores.
En su lugar: Potenciar el diálogo y la colaboración con los profesores y consultarles si hace falta alguna ayuda suplementaria.

9. Permitir que afronten las tareas escolares agotados ya de tareas extraescolares.
En su lugar: Las actividades extraescolares son necesarias pero no pueden ser obsesivas. Los alumnos pueden tener demasiadas modalidades: deporte, idiomas, música, ajedrez… todo a la vez. Es mejor adecuarlas a la personalidad e intereses del hijo y permitir tardes en las que solo haya que jugar en casa y estudiar.

10. Ser anárquicos.

En su lugar: Los deberes son, sobre todo, un aprendizaje del trabajo autónomo y la autodisciplina. Para Guaita, «les ayudamos si les animamos a establecer un tiempo mínimo y máximo, siempre a la misma hora, en el mismo sitio, siempre con el móvil apagado. Todo tiene su momento es un gran aprendizaje para un niño pero son sus padres quienes deben mostrárselo. También con el ejemplo».

viernes, 5 de mayo de 2017

REUNIÓN TRIMESTRAL

Estimadas familias:
     Las tutoras/es de  Educación Infantil, Primaria y Aula Específica les convocan a la reunión trimestral que tendrá lugar el próximo lunes día 8 de mayo.
     La asistencia es muy importante pues en dicha reunión se proporcionará información relevante sobre el proceso educativo de su hijo/a.

miércoles, 26 de abril de 2017

PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO 2017/18

Para consultar información sobre el procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2017/18 pulse  aquí. La misma documentación se encuentra expuesta en el tablón de anuncios del centro.

martes, 25 de abril de 2017

RELICAT GAMES 2017

     De nuevo nuestros alumnos y alumnas de 5º y 6º curso de Educación Primaria han participado en las Olimpiadas de Religión que se celebran en Málaga desde el curso pasado.
     Este concurso tiene una prueba individual que clasifica a los alumnos/as para la prueba final por equipos. Este año una de nuestras alumnas, Andrea García Hervás, ha sido la ganadora de la prueba individual. Además todo el grupo fue finalista.
     El día 22 de marzo se celebró la prueba por equipos. Los colegios clasificados fueron cinco, resultando nuestro centro el primer clasificado. Esta parte del concurso es público y consiste en la realización de cuatro pruebas:
  • 1ª: Contesta las preguntas
  • 2ª: Tabú
  • 3ª: Gestos
  • 4ª: Busca las citas
     Tenemos unos chicos y chicas fantásticos que han sabido estar a la altura de los mejores. Por su esfuerzo e interés merecen una gran ovación. Desde este espacio les dedicamos toda nuestra admiración y cariño.
     Los alumnos y alumnas participantes este año han sido:
- Iván Lobatón García
- Carlos Rodríguez Sojo
- Andrea García Hervás
-Álvaro Nieto Jiménez
- Adrián Sánchez Rodríguez
- Valle Solís Aguilar
- Laura Torres Solís
- Juan Galindo Pineda

¡ENHORABUENA!

















viernes, 7 de abril de 2017

"EASTER EGG HUNT" "EGG ROLL"

     Desde el área de Inglés, en nuestro cole, hemos celebrado la fiesta que se nos avecinaba cómo lo hacen los niños y niñas en los países anglosajones. Enmarcada en nuestra programación y teniendo como base el objetivo de "conocer rasgos y aspectos fundamentales del medio sociocultural transmitido por la lengua inglesa para comunicar mejor y comprender e interpretar culturas distintas a la de Andalucía" hemos trabajado previamente conociendo dichos aspectos culturales contando la historia de la Pascua-Easter y conociendo sus tradiciones y costumbres.
     Pero, no nos podíamos quedar aquí, teníamos que hacerlo lo más real posible para que aprendieran divirtiéndose y jugando, así es que, hicieron sus easter rabbits y salimos al patio a celebrarlo.
      Todos los alumnos y alumnas de Primaria salieron al patio a buscar con sus cestas los chocolates que estaban escondidos por los lugares más recónditos. Se lo pasaron genial y conocieron de forma significativa las costumbres inglesas.
      Los alumnos y alumnas de tercer ciclo, además de buscar sus chocolatinas, también hicieron la "Egg Roll" tan famosa en la Casa Blanca, por el presidente Obama y su esposa Michelle. Al finalizar, se comieron los huevos que ya traían cocidos de casa y se  premiaron a los ganadores.
      La experiencia ha sido única para que se sintieran inmersos en la cultura anglosajona.
     A continuación os explicamos en qué consiste cada actividad y un poco de su historia:

"EASTER EGG HUNT"

El Domingo de Pascua en los países anglosajones como el Reino Unido o Estados Unidos es habitual la celebración con los niños del Easter Egg Hunt (la búsqueda de huevos de Pascua). Las familias esconden en el jardín o por la casa huevos de chocolate, pintados o de plástico rellenos de caprichos. Los niños, por su parte tratan de encontrarlos pensando que es el Conejito de Pascua o el Easter Bunny quien les trae los huevos o regalos. Así, los más pequeños...

"EGG ROLL"

De hecho, se cree que la tradición de la búsqueda de huevos de Pascua es de origen alemán y que se extendió hace varios siglos a países vecinos como el Reino Unido y a Estados Unidos de la mano de inmigrantes alemanes. "EGG ROLL" tradicionalmente celebrado durante el Lunes de Pascua, el "Egg Roll" (rodar o empujar el huevo) es un juego muy popular y antiguo.










martes, 4 de abril de 2017

ENTREGA DE NOTAS 2º TRIMESTRE

    Estimados padres y madres de alumnos/as:
Por la presente se les informa que la entrega del boletín de calificaciones de sus hijos/as, correspondiente al segundo trimestre tendrá lugar el jueves 6 de abril.
En dicha reunión el/la tutor/a le proporcionará información relevante sobre el proceso educativo de su hijo/a.
                                                                      Atentamente

EL DIRECTOR

lunes, 6 de marzo de 2017

ADMISIÓN DE ALUMNADO

     Comienza el plazo de admisión de alumnado para Educación Infantil y Educación Primaria. Este periodo solo va dirigido a aquellos alumnos/as que no están matriculados en este centro ( alumnos/as de 3 años y aquellos/as que se incorporen al centro por traslado,...)
     Toda la información relevante, calendario, normativa, enseñanzas autorizadas, ... la puede consultar pinchando aquí y  aquí

viernes, 24 de febrero de 2017

SEMANA DE ANDALUCÍA

Estimados padres y madres:
Con motivo del día de Andalucía durante esta semana hemos celebrado una serie de actividades como:
  • Carnaval
  • Actividades en clase para preparar la feria cultural andaluza
  • Feria cultural andaluza
  • Celebración día de Andalucía
- CARNAVAL: En una jornada carnavalesca, un año más los/as alumnos/as del colegio Santísima Trinidad pusieron de relieve su originalidad a la hora de disfrazarse, aquí podéis verlo...
































- ACTIVIDADES EN CLASE PARA PREPARAR LA FERIA CULTURAL ANDALUZA:
  • Estudio de símbolos andaluces (bandera, escudo, himno, artículos del estatuto...)
  • Poesías de escritores andaluces.
  • Interpretaciones de cancioncillas...
  • Etc.
- FERIA CULTURAL ANDALUZA:
  Todos los alumnos/as del centro junto con los tutores/as y las familias trabajamos mucho para celebrar una feria cultural sobre nuestra tierra, en la que se prepararon ocho expositores de las ocho provincias de Andalucía, donde se mostraban monumentos, banderas, trajes típicos, curiosidades, algún plato típico y un objeto característico, a modo de recuerdo, de esa provincia que habían realizado previamente los alumnos y alumnas. Todo el alumnado pasó por  las provincias con su maleta viajera y en cada stand les daban el recuerdo que habían preparado, además de escuchar las explicaciones sobre la provincia, observar todo lo que había en él y probar el plato típico que habían preparado. Todo ello ha hecho que sea una jornada muy divertida y educativa para el alumnado del centro, así como una bonita convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa.























- CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA: 
  Esta celebración conjunta del Día de Andalucía ha dejado un buen sabor de boca con el tradicional desayuno andaluz (pan con aceite y jamón acompañado de leche con cacao) que han degustado para, al tiempo, promover una alimentación saludable. Además, hemos podido disfrutar del la audición del himno de Andalucía interpretado con flauta, piano, trompeta y percusión, por los alumnos y alumnas de tercer ciclo y de la representación de una cancioncilla andaluza realizada por alumnos y alumnas de segundo ciclo.